Os alunos começam a se reconhecer como indivíduos autônomos, ao mesmo tempo em que compreendem seus múltiplos papéis sociais e se comprometem com a realidade ao seu redor.

Com a mediação dos educadores, tanto nos aspectos cognitivos como socioemocionais, o estudante é convidado a novas aprendizagens e se torna cada vez mais protagonista do processo educacional. Através de experiências concretas, sempre mediadas pelos educadores, os alunos ampliam sua capacidade de metacognição e a identificação das características de sua própria aprendizagem. Os estudantes desenvolvem um olhar crítico em relação aos seus limites e potencialidades, tornando-se mais conscientes de seu processo de aprendizagem e crescimento pessoal.